Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе. Звук Н

Тема:  Звук «н».

Цель: Обучение детей интонационному выделению звука в слове, умению подбирать слова с заданным звуком ( в начале слова, в середине слова), дать понятие, что звук «н» согласный звук, развивать умение отличать гласные звуки от согласных, учить составлять предложения из 3 слов со словом «папа», называть первое, второе, третье слово, продолжать учить делить слово на слоги.

                               Ход.

1. Весёлые стихи.

На коне наездник мчит:

Настоящий он джигит.

                     Нам ник чему такие шутки!

                     Кто ночью срезал незабудки?

                     На грядке отпечатки ног.

                     Наверно, это – носорог

Какой звук здесь встречается чаще всего? Назовите слова в которых этот звук живёт.

2. Игра « Угадай какой это звук?» Воспитатель произносит различные звуки, чётко их артикулируя, а дети отвечают гласный это или согласный звук.
3. Игра « Подбери слово».

Надеть- ( платье, плащ, шубу, юбку)

Нарисовать – ( картину, рисунок, кораблик).

4. Игра « Поймай слово за хвост».Воспитатель называет любое слово , чётко выделяя звук на конце слова, а следующий должен придумать слово на этот звук и так далее.
5. Игра « Доскажи словечко»

Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для…(нас).

                 Собаки не троньте верблюда,

                 Для вас это кончится худо:

                 Он ловко дерётся с врагами

                 Своими большими…(ногами).

6. Загадки.

Мы на них стоим и пляшем,

Ну, а если им прикажем,

Нас они бегом несут.

Подскажи, как их зовут. (ноги).

                       Эту толстую игрушку

                       Не уложишь на подушку.

                       Знать, пример взяла с лошадки:

                       Сто спать, а не в кроватке!  ( неваляшка).

7. Задание разделить слова : шуба, сапоги на слоги; назвать первый, второй, третий слог.
8. Придумать предложение из трёх слов со словом «папа», назвать первое, второе, третье слово.